Sesión # 1
¿QUÉ ES LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA?
La delimitación del problema es la etapa preliminar de una investigación, en la cual se reduce o acota el tema a investigar. Esto se hace con el objetivo de enfocarse en un aspecto específico, que sea concreto y manejable para su estudio.
Fuente: https://concepto.de/delimitacion-del-problema/
Ejemplo:
✅ Problema delimitado
En el colegio distrital Elisa Mújica, en los grados 9°, 10° y 11°, durante el primer semestre del año escolar, se ha evidenciado un bajo nivel de participación de los estudiantes en las actividades grupales dentro del aula, lo cual afecta el desarrollo de habilidades comunicativas y el trabajo en equipo.
👉 Por qué está delimitado:
Lugar específico: colegio Elisa Mújica
Población: grados 9°, 10° y 11°
Tiempo: primer semestre
Situación concreta: baja participación en actividades grupales
❌ Problema no delimitado
Los estudiantes no participan en clase.
👉 Por qué NO está delimitado:
No dice dónde ocurre
No especifica quiénes son los estudiantes
No indica cuándo sucede
Es muy general y poco claro.
¿QUÉ SON LOS DATOS CUANTITATIVOS?
Los datos cuantitativos son aquellos que se pueden medir y expresar con números. Sirven para contar, comparar, calcular y analizar información de forma objetiva.
🔢 Características principales
- Se expresan en números
- Se pueden medir o contar
- Permiten hacer operaciones matemáticas (sumar, promediar, etc.)
- Son objetivos (no dependen de opiniones)
📊 Ejemplos de datos cuantitativos
- Número de estudiantes en un salón: 35
- Edad de una persona: 16 años
- Calificación en un examen: 4.5
- Cantidad de horas de estudio: 3 horas
- Porcentaje de asistencia: 90%
Consejos para una búsqueda efectiva en internet
En la actualidad, el acceso a la información a través de internet es inmediato y abundante; sin embargo, no toda la información disponible es útil, confiable o relevante. Por ello, desarrollar habilidades para realizar búsquedas efectivas se ha convertido en una competencia fundamental. Buscar de manera eficiente implica no solo escribir palabras en un buscador, sino saber seleccionar términos adecuados, utilizar herramientas y filtros, y evaluar la calidad de las fuentes encontradas. De esta manera, es posible optimizar el tiempo, obtener resultados más precisos y fortalecer el pensamiento crítico frente a la información digital.
Ingresa al siguiente enlace:
Sesión # 2
1. Escribe el siguiente listado de acciones antes de realizar la búsqueda de información.
BUSCANDO LA INFORMACIÓN PERTINENTE
🔎 Antes de buscar
- Define claramente el tema que necesitas investigar.
- Formula una pregunta específica (¿qué?, ¿cómo?, ¿por qué?).
- Identifica palabras clave relacionadas con el tema.
- Piensa en sinónimos o términos alternativos que puedan mejorar la búsqueda.
🌐 Durante la búsqueda
- Usa comillas (" ") para buscar frases exactas.
- Utiliza palabras clave concretas, evita frases muy largas.
- Aplica operadores de búsqueda como:
- AND (y)
- OR (o)
- NOT (no)
- Refina los resultados agregando más palabras específicas.
- Utiliza filtros del buscador (fecha, tipo de archivo, idioma).
- Explora más de una fuente, no te quedes solo con el primer resultado.
📊 Evaluación de la información
- Verifica la fuente (autor, página web, institución).
- Revisa la fecha de publicación para asegurar que sea actual.
- Comprueba la confiabilidad (sitios educativos, científicos o oficiales).
- Contrasta la información en varias páginas.
- Identifica posibles sesgos o información falsa.
📝 Organización y uso de la información
- Toma notas claras de lo más importante.
- Guarda los enlaces útiles para futuras consultas.
- Resume la información con tus propias palabras.
- Cita las fuentes si vas a usar la información en trabajos.
- Evita copiar y pegar, analiza y comprende la información.
2. Teniendo en cuenta las 20 sugerencias dadas en el primer punto realiza la respectiva búsqueda de información según tu pregunta formulada.
901
902
903
3. Ingresa al siguiente enlace y realiza el primer ejercicio de búsqueda de información.
Sesión # 3
Objetivo:
Desarrollar habilidades de búsqueda, selección y análisis de información cuantitativa en fuentes digitales confiables.
1. Lee atentamente la siguiente información.
Situación inicial
En la actualidad, gran parte de la información que encontramos en internet incluye datos numéricos que nos permiten entender mejor la realidad. Sin embargo, no siempre sabemos cómo buscarlos, interpretarlos o compararlos correctamente.
2. Elabora la siguiente tabla en tu cuaderno.
Ten en cuenta las siguientes características de los datos a plasmar en la tabla elaborada.
3. Escribe la pregunta formulada y el fenómeno asignado previamente en el reto STEM (Tenga en cuenta que esto será nota para 4 asignaturas).
901
902
903
4. Ingresa a los siguientes enlaces para la búsqueda de información sobre la pregunta o tema formulado:
Google escolar: https://scholar.google.com/?hl=es
Observatorio Ambiental de Bogotá: https://oab.ambientebogota.gov.co/
Instituto Distrital de Gestión de Riesgos y Cambio
climático: https://www.idiger.gov.co/cambio-climatico
Lluvias en Bogotá en tiempo real: https://app.sab.gov.co/sab/lluvias.htm
Visor Geográfico Ambiental de Bogotá: https://visorgeo.ambientebogota.gov.co/